De Youssouf DIMMA, Teranganews Ziguinchor
Contrairement à la seconde reprise des enseignements-apprentissages fixée le 26 juin 2020, qui n’avait concerné que les classes d’examen, ce 12 novembre 2020, c’est l’ensemble des élèves qui sont attendus dans les établissements scolaires. Ce qui fait que selon l’inspecteur d’académie Cheikh Faye qui répondait aux questions des journalistes eu sortir d’une réunion du Comité régional de développement tenue ce mercredi soir à la gouvernance de Ziguinchor, « je me veux d’être très clair à ce niveau : il n’est pas possible de respecter la distanciation physique dans nos classes en mettant un élève par table-banc ».
A l’en croire, « il n’y a toutefois pas péril en la demeure, car déjà dans les transports en commun, dans les marchés, dans les maisons, bref partout, la distanciation physique n’est plus respectée. Alors dans nos établissements, rien ne nous empêche de mettre les élèves à deux par table-banc en respectant un certain nombre de mesures ».
Faudrait-il le rappeler, dans la région de Ziguinchor, les statistiques actuelles de la pandémie de la Covid-19 sont ainsi libellées : 547 cas notifiés dont 78 cas graves, 44 décès et 01 cas est actuellement sous traitement au Centre de Traitement de Ziguinchor.
Sur un autre registre, l’inspecteur Faye a indiqué que le Crd a été l’occasion pour eux de tirer le bilan de l’année scolaire 2019/2020 qui a été « globalement positif ».
Pour preuve, a-t-il expliqué, « nous avons connu un bon qualitatif aussi bien au Certificat de Fin d’Etudes Elémentaires qu’au Brevet de Fin d’Etudes Moyennes (le BFEM, Ndlr) pour lesquels nous sommes très loin devant la moyenne nationale tandis qu’au bac nous avons enregistré un bond qualitatif atteignant un taux de 40% alors que celui du niveau national est de 48% ; autrement dit, il y a des efforts à faire ».
M. Faye a également reconnu « qu’il a aussi des efforts à faire au plan de l’équité dans la prise en charge des enfants à besoin éducatifs spéciaux, dans la résorption des gaps entre séries scientifiques et séries littéraires ».
En effet, dans la région de Ziguinchor, seuls 23% des élèves ayant obtenu le BFEM ont été orientés dans les séries scientifiques alors que l’objectif visé dans le moyen terme est d’atteindre 50%.
